Grupo de Innovación Docente SIMIP

GID- Desarrollo y Aplicación de Herramientas de Simulación en Ingeniería de Procesos (URJC) 

Grupo de Innovación Docente para el desarrollo y aplicación de herramientas de SIMulación en Ingenierías de Procesos

DEFINICIÓN

Este nombre describe adecuadamente el objetivo del grupo, centrado en el desarrollo de prácticas de laboratorio virtual para fomentar el aprendizaje online, la elaboración de contenidos abiertos a toda la comunidad educativa y destinados a mejorar la calidad de la enseñanza en nuestros alumnos en el ámbito de los grados de ingeniería de la ESCET, donde se engloban de manera mayoritaria las actividades docentes de los componentes del grupo de innovación docente.

El grupo tiene como objetivo el desarrollo de herramientas para construir programas o paquetes de simulación específicos que permitan a los alumnos describir procesos básicos de su ámbito de ingeniería, como los que se abordan en cursos superiores, aplicables en asignaturas como los proyectos de ingeniería o el Trabajo Fin de Grado.


Líneas de actuación principales

OBJETIVOS

El desarrollo y uso a lo largo del grado de estas herramientas, permitiría optimizar el rendimiento de los estudiantes, reducción del fracaso académico fundamentalmente en asignaturas técnicas de cursos avanzados.

La familiarización con las herramientas de simulación puede permitir la realización de actividades complementarias a las ya realizadas en laboratorios y seminarios de casos prácticos a través de su implementación en Myapps y/o aula virtual, convirtiéndose en una metodología muy activa en la enseñanza del diseño de procesos.

Estas actividades fomentan el uso de las tecnologías digitales para el desarrollo del aprendizaje de casos complejos, en muchas ocasiones difíciles de abordar a nivel de aula o laboratorio  

Las acciones educativas basadas en herramientas de simulación de procesos en ingeniería se enmarca en una línea estratégica de aplicación de recursos y materiales para la realización de seminarios y prácticas de laboratorio en abierto.


Y del Grupo de Investigación de Alto Rendimiento en Ingeniería Química y Ambiental de la Universidad Rey Juan Carlos (GIQA):

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